Khởi đầu từ mong muốn khẳng định bản thân
Đối với Đoàn Tuệ Anh – học sinh lớp 12D5 trường THPT Hoàng Long, chứng chỉ IELTS 7.5 không chỉ là một tấm giấy chứng nhận năng lực ngoại ngữ, mà còn là lời khẳng định với chính mình: “Con cũng không kém cỏi đến thế.”
Ban đầu, Tuệ Anh đơn giản chỉ muốn tiếp tục nỗ lực sau quãng thời gian tự ôn luyện, không để những cố gắng trước đó bị lãng phí. Thế nhưng, càng học, em càng nhận ra hành trình ấy còn là cách để trưởng thành, vượt lên những nghi ngờ và giới hạn của bản thân.
Khó khăn lớn nhất - Kỹ năng nói và sự tự tin
Trong quá trình luyện thi, kỹ năng nói là thử thách lớn nhất đối với Tuệ Anh. Xuất phát điểm từ “mất gốc”, không có phản xạ tiếng Anh và thiếu môi trường giao tiếp, việc luyện nói trở thành một hành trình kiên trì bền bỉ. Do không có điều kiện học với giáo viên bản xứ, Tuệ Anh tự đứng trước gương, tự luyện nói mỗi ngày — âm thầm, lặng lẽ nhưng đầy quyết tâm.
Phương pháp học - Không ép buộc, không máy móc
Đối với em, IELTS không phải một bài thi áp lực mà là thước đo năng lực, là động lực để rèn luyện kỹ năng của bản thân. Vì vậy, thay vì học quá căng thẳng, Tuệ Anh lựa chọn phương pháp tự nhiên và linh hoạt. Em dành thời gian đầu tập trung xây nền tảng từ vựng và ngữ pháp, sau đó học theo tiến độ bản thân, quan sát lỗi sai và cải thiện dần dần. Những lúc đọc không hiểu hay nghe không ra, em không vội nản — vì như em chia sẻ: “Đó là do vốn từ chưa đủ, và để tăng vốn từ phải trau dồi hàng ngày.”
Tận dụng thời gian và kỉ luật
Một trong những bí quyết giúp Tuệ Anh đạt thành tích cao chính là thói quen không để thời gian trôi qua vô ích. Dù về nhà muộn, em vẫn dành 10–15 phút để luyện nói, còn những ngày rảnh sẽ tập trung bổ sung kỹ năng khác. Ngoài ra, xem phim nước ngoài phụ đề tiếng Anh cũng trở thành phương pháp học hiệu quả giúp em luyện ngữ âm, từ vựng và phản xạ tự nhiên.
Vai trò từ sự đồng hành và động lực từ thầy cô
Trong hành trình học IELTS, Tuệ Anh không bao giờ quên nhắc đến cô Dương Cẩm Tú – người đã “khơi lại niềm tin” vào tiếng Anh cho em. Trước khi gặp cô, em từng chán nản, thậm chí từng “ghét” tiếng Anh vì những trải nghiệm không tích cực trước đó. Cách dạy dễ hiểu, thân thiện nhưng kỷ luật của cô đã khiến em thấy môn học này thú vị trở lại. Tuệ Anh đã âm thầm tự hứa sẽ nỗ lực để không phụ lòng cô.
Bên cạnh đó, sự định hướng và theo sát của thầy Đặng Đức Quang cùng sự tin tưởng của các thầy cô tại trường THPT Hoàng Long cũng là nguồn động lực giúp em luôn giữ vững tinh thần và mục tiêu.
“Mái trường Hoàng Long chính là môi trường tràn đầy năng lượng tích cực. Thầy cô luôn tạo điều kiện để học sinh phát huy điểm mạnh của bản thân, được thử sức ở nhiều lĩnh vực và tự tin thể hiện mình. Nhờ đó, em luôn có động lực học tập và cảm thấy mình không hề đơn độc trên hành trình chinh phục tiếng Anh” - Tuệ Anh chia sẻ.
Mục tiêu tương lai
Với Tuệ Anh, IELTS 7.5 không chỉ giúp em có thêm lợi thế khi xét tuyển đại học mà còn mở ra nhiều cơ hội học tập và con đường tương lai. Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng lớn, em tin rằng ngoại ngữ là một cánh cửa quan trọng giúp học sinh Việt Nam tự tin bước ra thế giới.
Thông điệp gửi gắm
Tuệ Anh chia sẻ một cách thẳng thắn và chân thành: “Hãy xác định rõ mục đích học Tiếng Anh. IELTS không dễ — hành trình chinh phục ấy cần thời gian, công sức, tiền bạc và cả sự hy sinh. Nếu không có mục tiêu rõ ràng, rất khó để đi đến cùng.” Em muốn nhắn nhủ rằng sự kiên trì, sẵn sàng bước ra khỏi vùng an toàn và chấp nhận thử thách sẽ quyết định thành công nhiều hơn là “năng khiếu”. Khép lại hành trình đạt IELTS 7.5, Tuệ Anh gửi lời tri ân đến thầy cô “Con cảm ơn tất cả thầy cô đã kiên nhẫn dìu dắt và tin tưởng con – ngay cả khi con chưa tin vào chính mình.”
Thành tích của Đoàn Tuệ Anh là niềm tự hào của nhà trường và là minh chứng rằng với ý chí, sự kiên trì và định hướng đúng đắn, mỗi học sinh đều có thể chinh phục mục tiêu lớn của mình. Câu chuyện của em là nguồn cảm hứng đẹp đẽ cho những học sinh đang theo đuổi đam mê ngoại ngữ và khát vọng vươn tới tri thức toàn cầu.
Trường THPT Hoàng Long
