Nhằm chuẩn bị toàn diện cho năm học 2026–2027, Trường THPT Hoàng Long triển khai chuỗi tập huấn nội bộ hè 2026 dành cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.
Đây không chỉ là hoạt động bồi dưỡng chuyên môn thường niên mà còn là một bước đi quan trọng trong định hướng xây dựng THPT Hoàng Long trở thành cộng đồng học tập, nơi mỗi thành viên chủ động học hỏi, sẵn sàng chia sẻ, tích cực đổi mới và không ngừng hoàn thiện bản thân vì sự tiến bộ của học sinh.
Học tập thực chất, gắn với công việc thực tiễn
Với tinh thần “Việc thật – Sản phẩm thật – Minh chứng thật”, các chuyên đề được thiết kế theo hướng tăng cường thực hành, trao đổi kinh nghiệm và giải quyết những vấn đề cụ thể trong công tác quản trị, giảng dạy và giáo dục học sinh.
Mỗi cán bộ, giáo viên không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn trực tiếp thảo luận, xây dựng chương trình, hoàn thiện kế hoạch bài dạy, thiết kế học liệu và thực hành ứng dụng công nghệ. Qua đó, nhà trường từng bước hình thành một cộng đồng học tập chuyên nghiệp, trong đó mỗi cá nhân vừa là người học, vừa là người chia sẻ tri thức và truyền cảm hứng cho đồng nghiệp.
Năm chuyên đề trọng tâm, hướng tới phát triển toàn diện đội ngũ
Chương trình được tổ chức từ tháng 7 đến đầu tháng 8/2026, gồm 05 chuyên đề tập trung vào những nhiệm vụ trọng yếu của năm học mới.
Chuyên đề 1: Định hướng năm học và Văn hóa Hoàng Long – Open Edu
Chuyên đề giúp toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thống nhất nhận thức về định hướng phát triển của nhà trường; hiểu rõ giá trị cốt lõi, văn hóa làm việc, quy chế phối hợp và trách nhiệm của mỗi vị trí.
Qua đó, mỗi thành viên thêm tự hào về mái trường Hoàng Long, đồng thời ý thức rõ vai trò của mình trong việc xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, trách nhiệm, hợp tác và nhân văn.
Chuyên đề 2: Chuẩn hóa hệ thống chuyên môn
Nội dung tập huấn tập trung xây dựng và hoàn thiện Chương trình tổng thể 03 năm theo lộ trình: Lớp 10 xây nền – Lớp 11 phân hóa – Lớp 12 về đích.
Các tổ chuyên môn cùng rà soát bản đồ chương trình môn học, ma trận tổng quát, kế hoạch bài dạy, hệ thống học liệu và bộ công cụ kiểm tra, đánh giá. Việc chuẩn hóa không nhằm tạo ra những khuôn mẫu cứng nhắc mà hướng tới bảo đảm sự thống nhất về chất lượng, đồng thời phát huy tính sáng tạo và khả năng cá nhân hóa hoạt động dạy học của mỗi giáo viên.
Chuyên đề 3: Ứng dụng công nghệ, quản lý dữ liệu và sử dụng AI an toàn
Chuyên đề trang bị cho đội ngũ kỹ năng sử dụng Teams, OneDrive và các công cụ số trong quản lý công việc, lưu trữ hồ sơ, học liệu và minh chứng chuyên môn.
Đặc biệt, giáo viên được hướng dẫn ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu và hỗ trợ học sinh tự học. Việc sử dụng AI được đặt trong những nguyên tắc rõ ràng về đạo đức, tính chính xác, an toàn thông tin và bảo mật dữ liệu của học sinh, giáo viên và nhà trường.
Chuyên đề 4: Dạy thử, dự giờ và chuẩn hóa tiết học
Thông qua hoạt động dạy thử, dự giờ chéo và góp ý chuyên môn, giáo viên có cơ hội quan sát, trao đổi kinh nghiệm và cùng nhau hoàn thiện phương pháp tổ chức dạy học.
Mỗi ý kiến phản hồi được tiếp nhận trên tinh thần cởi mở, tôn trọng và hỗ trợ đồng nghiệp tiến bộ. Mục tiêu quan trọng nhất là xây dựng những tiết học hiệu quả, khơi gợi hứng thú, phát huy năng lực của học sinh và giúp các em chủ động hơn trong quá trình học tập.
Chuyên đề 5: Quản trị lớp học và công tác giáo viên chủ nhiệm
Chuyên đề tập trung chuẩn hóa công tác quản lý nền nếp; nhận diện, phân loại và xây dựng giải pháp hỗ trợ học sinh theo từng nhóm năng lực; tăng cường phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh.
Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm được bồi dưỡng thêm về tư vấn tâm lý, định hướng nghề nghiệp, giáo dục kỹ năng sống và đồng hành cùng học sinh trong từng giai đoạn phát triển. Qua đó, mỗi học sinh được quan tâm, thấu hiểu và hỗ trợ phù hợp với năng lực, nhu cầu và mục tiêu riêng.
Cùng học hỏi, cùng chia sẻ, cùng tiến bộ
Mỗi buổi tập huấn được tổ chức theo quy trình thống nhất, kết hợp giữa định hướng chung, thảo luận chuyên môn, thực hành theo nhóm, báo cáo sản phẩm và phản biện. Cách thức tổ chức này giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên phát huy vai trò chủ động, tăng cường kết nối và học hỏi lẫn nhau.
Sau từng chuyên đề, Ban Giám hiệu, Ban Đảm bảo chất lượng và các trưởng bộ phận tiếp tục đồng hành, góp ý và hỗ trợ hoàn thiện sản phẩm. Hoạt động rà soát được thực hiện với mục tiêu kịp thời tháo gỡ khó khăn, ghi nhận sự tiến bộ và bảo đảm các nội dung tập huấn được vận dụng hiệu quả vào công việc thực tế.
Đối với tập thể sư phạm Hoàng Long, học tập không dừng lại sau một khóa tập huấn. Đó là một quá trình liên tục, bắt đầu từ tinh thần cầu thị, ý thức tự hoàn thiện và trách nhiệm đối với từng học sinh.
Sẵn sàng cho một năm học mới
Chuỗi hoạt động dự kiến khép lại vào ngày 01/8/2026 với chương trình tổng kết và trao giấy chứng nhận hoàn thành tập huấn nội bộ. Đây là dịp ghi nhận tinh thần học tập nghiêm túc, sự nỗ lực đổi mới và những sản phẩm chuyên môn tâm huyết của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.
Mỗi kiến thức được cập nhật, mỗi phương pháp được đổi mới và mỗi kỹ năng được hoàn thiện đều hướng đến việc giúp học sinh Hoàng Long được học tập tốt hơn, được quan tâm sâu sát hơn và có thêm cơ hội phát triển toàn diện.
Với sự chuẩn bị bài bản cùng tinh thần học hỏi, sẻ chia và trách nhiệm, tập thể Trường THPT Hoàng Long đã sẵn sàng bước vào năm học 2026–2027 với quyết tâm:
Không ngừng học hỏi để hoàn thiện bản thân – Không ngừng đổi mới vì sự tiến bộ và trưởng thành của mỗi học sinh.
Trường THPT Hoàng Long
