Trong xu thế đổi mới giáo dục ngoại ngữ, tiết học Bài 3: 你叫什么名字？ của cô Mai Thị Ngọc Yến tại lớp Trung 103 không chỉ dừng ở việc dạy tiếng Trung cơ bản mà còn là một mô hình học tập chủ động, sáng tạo và giàu tính tương tác. Kiến thức ngôn ngữ được gắn với những tình huống giao tiếp thực tế, giúp học sinh vừa học vừa thực hành, vừa tự tin thể hiện bản thân.
Phương pháp dạy học tích cực – học sinh chủ động, lớp học sôi động
Với mô hình lớp học đảo ngược, học sinh đã được giao nhiệm vụ nghiên cứu trước bài học ở nhà, thiết kế slide, luyện viết né t chữ Hán… Cô Yến đã biến giờ học thành chuỗi hoạt động mang tính “trải nghiệm”: từ khởi động bằng bài hát vui nhộn để kích hoạt vốn từ, đến phần trình bày nhóm sản phẩm đã chuẩn bị, và các trò chơi giao tiếp như “Xin chào…” hay “Đoán tên quốc gia”. Việc sử dụng trò chơi, hình ảnh, âm nhạc, phiếu luyện tập và phiếu đánh giá đồng đẳng giúp giờ học trở nên sinh động, phát huy tinh thần thi đua và tăng sự chủ động của từng học sinh.
Hoạt động đa dạng – bám sát mục tiêu phát triển năng lực
Tiết học mở đầu bằng bài hát tiếng Trung, học sinh vừa nghe vừa đoán từ, tạo tâm thế tích cực và khởi động chủ đề. Tiếp theo, các nhóm lần lượt trình bày sản phẩm chuẩn bị trước như slide, poster, hoặc video – đây là cơ hội để luyện kỹ năng thuyết trình, sử dụng câu chào hỏi, giới thiệu tên tuổi, quốc tịch bằng tiếng Trung. Hoạt động “Xin chào…” và trò chơi “Đoán tên quốc gia” tạo môi trường tương tác tự nhiên, củng cố vốn từ và mẫu câu đã học. Trò chơi truyền mic khuyến khích học sinh phát biểu nhanh, rèn phản xạ nói và sự tự tin trước lớp.
Học sinh được phát triển toàn diện
Thông qua chuỗi hoạt động này, học sinh không chỉ ghi nhớ từ vựng, mẫu câu chào hỏi và giới thiệu bản thân bằng tiếng Trung mà còn rèn luyện năng lực nghe – nói trong giao tiếp thực tế. Việc chuẩn bị bài trước ở nhà giúp các em hình thành năng lực tự học, tự chủ. Hoạt động nhóm và đánh giá đồng đẳng rèn khả năng hợp tác, phản hồi và hỗ trợ lẫn nhau. Đặc biệt học sinh còn được nuôi dưỡng ý thức tự hào dân tộc, thái độ tôn trọng bạn bè và tinh thần tích cực trong học tập.
Một tiết học đầy ý nghĩa
Tiết học “Bạn tên gì?” không chỉ là một bài tiếng Trung cơ bản mà còn là một không gian giao tiếp, nơi học sinh vừa học – vừa chơi – vừa trưởng thành. Cách tổ chức sáng tạo, đa dạng phương pháp và hoạt động giàu tính thực hành của cô Mai Thị Ngọc Yến đã biến lớp học thành nơi trải nghiệm và kết nối, giúp học sinh yêu thích tiếng Trung và tự tin hơn trong giao tiếp quốc tế.
Trường THPT Hoàng Long
